2012年8月25日星期六

<轉載>人選立法會議員選守規矩、不講粗口、不動手的是中了「鄉愿」毒

  幾場選舉論壇辯論下來, 一個格局開始出現。 部份人說: 假如人民力量更多人,甚至五區都有人當選,立法會就會更吵鬧、更亂。

  市民覺得立法會今天吵鬧和亂, 是基於是很多次的報導, 吵的場面,加起來有多長?5分鐘?10分鐘?30分鐘?

  就當30分鐘,一屆立法會就4年,扣除每一年七月到9月中休會,公眾假期,粗略估計會期有9個月,大約38星期,每周大會一次兩小時,內務會議等等等,加起 來,我們說一期立法會開會小時都過500小時吧?500小時才30分鐘吵鬧就叫立法會今天吵鬧和亂?這叫理性思維和分析?

  正確說,單憑電視畫面看就斷言立法會今天吵鬧和亂是以偏概全,根本不理性。市民也混淆了選議員和選朋友。 朋友你會選擇性情相近、可相處的,但我們不是把立法會議員當朋友,而是靠他們制衡一個沒民意授權的特區政府倒行逆施。 就算退一步說,你選擇的朋友文質彬彬、逢人恭維、不道人長短、不說人是非,從不得罪於人,但講一套,做一套,只考慮自己的利益而不看公義弱勢,不說實話, 在大是大非前吞吞吐吐,你會認為他值得做朋友?

  我們要的議員不能怕得罪於人、不能講一套,做一套、不能只考慮自己的利益、他們要照顧弱勢、維護公義、在大是大非前更要毫不含糊、立場鮮明。

  泛民和建制派的議員形象和談吐,確實文質彬彬,市民受落,不過他們講一套,做一套,只考慮自己的利益, 騙取民心、不忠不義、睜大眼睛講大話,跟權貴同流合污,你們該選他們?

  市民喜愛的斯文、守規矩議員,在電視畫面你看得舒服,但實際阻止了多少特區政府倒行逆施?眼巴巴看領匯上市、 地鐵合併、 高鐵撥款、 政改通過,任何改善民生議題被親建制控制議會否決, 被親建制控制議會能長驅直入的通過任何政府提出的惡策,要非有選票威脅他們一下 (阿爺票包底),他們連在立法會扮反對、小罵大幫忙都省得做,安靜做投票機器了。

  或曰,民主不是少數服從多數嗎?

  "少數服從多數"只限於選舉中服從選民意願 (voters' mandate),而非全然應用入議會。

  遇到不公義、危害市民權利的政策而只有議會少數反對,議會就淪為多數暴力,更何況我們立法會有一半議員談不上有民意授權,他們完全不是民意代表,只算利益集團代表,不會為普羅市民發聲,因此除投反對票外,議會少數反對要真正制衡政府,需要其他法子。

  "拉布"也好,羞辱官員也好,是議會少數反對用來制衡政府和喚起公眾注意議題的方法,否則在被親建制控制議會,一投票就等於坐以待斃、認命、任憑宰割、無法制衡政府橫行霸道,市民也被蒙在鼓裡。

  2008 年黃毓民掟蕉,目的不是傷人或暴力,翻看映帶那是把香蕉丟到特首講台面前,象徵當時政府把老人生果金增加到$1000還要入息審查,公然羞辱老人家的尊 嚴。政府把入息審查引入本是對老人家一份敬意的生果金, 是公然侮辱老人,說因為這是政府施捨的福利,不能被濫用。

  一直評擊人民力量為激進的,是典型偽理性主義者,高唱「理性」與「平和」之符號,或用「阿媽」式的語調說這樣是「唔守規矩」、「好無禮貌」等,卻到今天都不深思 建制暴力就最懂得以「理性」、「平和」、「守規矩」、「禮貌」等來掩飾他們殺人不見血、害苦無權勢者的惡政。 這些被人用「理性」、「平和」、「守規矩」、「禮貌」等手法蒙蔽或認為自己厚道者,中國儒家祖師孔子給一個名堂: 鄉愿。

子曰:「鄉愿(1),德之賊(2)也。」(《論語.陽貨第十七》)
  鄉愿(愿音「院」),指外貌言行看來忠厚老實,討人喜歡,實際上卻不能區分善惡、好壞、是非的人。
  孔子認為鄉愿似德非德,而又容易亂德,所以深惡痛絕。香港的建制派和支持他們的市民正正不少就是孔子口中的「鄉愿」。

  香港社會似乎對好人要求變得越來越低,開始不介意沒誠信、說謊、自私自利、違背選舉承諾、投共賣港、欺壓弱勢,只要他們不講粗口,在議會裡面乖乖開會,守規 矩,別拉布, 就是世俗人群的道德水平。 建制派、泛民等, 今天正是一味地迎合世俗人群的道德水平、人情的願望,成為眾望所歸的好人或模範。他們得到名利情,市民也覺得他們是好人,實際他們和他們的支持者真正道德 修養和要求有多高?他們們就是能惑亂有心修養心性者的心 志,尤其在道德敗壞的時代,這種所謂的好人、模範,是十足的鄉愿,他們自以為是善的、好的、對的,只限於禮貌、守規矩、不講粗口、不動手,其實和真正的善 的、好的、對的,例如正義、誠信、濟弱扶傾、阻止惡法等差天共地。

  在議會裡面乖乖開會禮貌、守規矩、不講粗口、不動手,但 投票時候,贊成的通過一個又一個害苦大眾的惡法, 而假裝反對的,開會禮貌、守規矩、不講粗口、不動手,按制投反對票的,又滿足到一些人主觀的好人或模範要求,當中多少公眾會過問議事內容、質素 (法案辯論會、審議、修定)和民意代表有沒有真正落力爭取?

  就正好反映了普遍瀰漫在社會的低俗道德水平 - 那種道德水平要求只有禮貌、守規矩、不講粗口、不動手, 有些加上反色情、反同性戀、反吸煙、反毒品就以為夠。抬棺材、掟蕉、扮溫總語氣講野「好差」,不過天天窮人被政府無能、惡政折磨就無動於衷。

  另一「鄉愿」就是說「比機會梁振英論」,以為「比機會梁振英」是厚道寬容,卻不用最基本的 common sense - 職場請人你發現應徵者在面試講的是大話你會以他不誠實而拒絕聘請,為何梁振英在選舉論壇公然說謊市民應該給機會?我們不是該對城市的政治領袖有更高的道德 要求嗎?

  建制派、泛民和支持他們的,與攻擊人民力量為偏激、攪亂立法會等的,正是鄉愿那種欺世盜名、用似是而非的禮貌規 矩、但又表裡不一、言行不一、說謊的偽君子愚弄蒙蔽,最後不去查究的就被他們「以假亂真」、「 魚目混珠」地,不是以為建制派「憑良知、做實事、真誠為香港」就以為泛民「20年來堅定可信」(20年來一事無成)。

  不妨 思考下,欺騙市民血汗錢的雷曼,可也很守規矩、不講粗口、不動手,甚至有返教會、反色情、反同性戀、反吸煙、反毒品。 欺騙老人家棺材本的騙子,那個不是規矩、禮貌、笑容可掬的?屠殺六百萬猶太人的希特勒和納粹黨可也守規矩、不講粗口、不動手,納粹黨人都返教會、反色情、 反同性戀、反吸煙、反毒品。 回答我,他們道德嗎?

  「鄉愿」毒,就如以上害人時候笑容可掬的壞人, 可怕在於它不像普通的壞人那麼明顯易辨,但他們和相信他們者加起來對道德破壞力卻大,因為它同時蒙騙了小好人去加害大好人。

  我認識真心支持建制派如禮義廉、泛民的,都本身是好人,他們被建制派如禮義廉、泛民的忠厚老實模樣、規矩和禮貌等吸引,這些好人支持者不容易察覺禮義廉、泛 民等敗壞道德之處。我朋友喜歡溫家寶,討厭黃毓民打拉布模倣溫總語氣,我說,溫總越是溫文爾雅、笑容可掬他越可怕和討厭。這朋友心地好,但確憎恨如黃毓民 那些為他們權利打拼的大好人。 但要解釋他們的錯誤、邪惡談何容易?建制派如禮義廉、泛民滿口仁義道德、禮貌、理性、支持家庭婚姻制度,讓他人覺得他們堂而皇之,稱讚為忠信、做實事的好 人,實質上他們在殘害道德,而支持者做了幫兇。

  好多老好人, 加起來變成大壞人,且一起去害大好人。

<註釋>

子曰:「鄉愿(1),德之賊(2)也。」(《論語.陽貨第十七》)

  孔子說:「同流合污以媚於世,而被鄉人認為忠厚,實際上卻不能區分善惡、好壞、是非的老好人,就是敗壞道德的人。」

  註釋孟子得意門生萬章,勤學好問,對有件事一直迷惑不解,萬章請教孟子說:在鄉里大家都公認鄉愿文質彬彬、逢人恭維、不道人長短、不說人是非,從不得罪於人,人人都說鄉愿是好人。為甚麼孔子說他是壞人,討厭他,並且還批評鄉愿是「德之賊」,這是甚麼原故?

  孟子回答:鄉愿是個聰明的人,做人處世八面玲瓏、面面俱到,文質彬彬,逢人恭維有禮。一心只會討好別人,取悅別人來塑造自己忠厚老實、公正廉潔、與世無爭的 形象,騙取別人對他的好感,希望人人說他是好人。說是一套,做又是一套,只顧自己的利益,在別人面前表現出親和好人的樣子,不敢說實話,不敢論是非,罔顧 道義。這種人是「同乎流俗、合乎污世」之輩,這種偽君子的假好人,表面看起來是好人,其實是騙取民心、不忠不義、同流合污的壞人,對社會國家沒有益處,所 以孔子討厭他,稱呼他為「德之賊」。

<原文>

萬子曰:「一鄉皆稱原人焉,無所往而不為原人,孔子以為德之賊,何哉?」

曰: 「非之無舉也,刺之無刺也,同乎流俗,合乎汙世,居之似忠信,行之似廉潔,眾皆悅之,自以為是,而不可與入堯舜之道,故曰‘德之賊’也。孔子曰:惡似而非 者:惡莠,恐其亂苗也;惡佞,恐其亂義也;惡利口,恐其亂信也;惡鄭聲,恐其亂樂也;惡紫,恐其亂硃也;惡鄉原,恐其亂德也。君子反經而已矣。經正,則庶 民興;庶民興,斯無邪慝矣。」

備註:鄉原的原字,讀去聲,同愿,孟子趙岐注,原當善字講。

2012年8月24日星期五

為自由而戰,當我們還有戰鬥的自由。 --- 黃洋達

       阻止港共政府權力過大,限制言論自由;阻止洗腦式的國民教育;監察政制發展,阻止政府倒行逆施; 阻止廿三條, 限制我們與生俱來的自由。 有能力做到以上四點的,只有立場堅定的反對派,堅實的民主派。

       八號有氣魄,票投黃洋達!


選擇生活 --- 陳秀慧

  很多人都有一個錯覺,我們每一個都可以自由選擇,選擇食啲乜,選擇睇到啲乜,選擇愛的人,或者選擇成為被愛的人。 可惜,最終都只不過係一場誤會,我們每一個人其實都只能夠作出選擇,結果總會被每一個人所作的選擇互相影響,結局從來都不會只有你一個人。

  生活於香港的你,對香港的未來,對過去陪着你一路走來的,對你將會陪着一直走下去的,你會作出一個怎樣的選擇



2012年8月22日星期三

香港玩完?!


         很多香港人都說強國人行為粗鄙,黎到香港周街大小便,公眾地方講話大聲無禮貌,不顧旁人感受。 又識取笑大陸什麼東西都是假的,食物可以是假,基建可以是假,連人都可以是假的。 又擔心一國兩制越來越脆弱,香港快要被中國同化,口口聲聲話香港就黎玩完,冇得救,但係就唔見會有好多人肯走出黎想辦法點救香港 等到有人肯企出黎大聲疾呼,就話人地不理性,講野大聲無禮貌,唔守規矩,只係識扯政府後腿。 我真係完全無法理解這些人的思維方式,明明知道比大陸同化係唔好,明知道政府政策經常出錯,自己唔企出黎阻止不特止,連其他人行出黎想救香港都要阻頭阻勢。 政府做錯野,阻止政府錯落去就叫就扯後腿,呢種人究竟想點既呢? 

        最好笑既係,明明就係鄙視強國人,但係一邊又要擁抱中共政權。 連國旗和黨旗都未試得分。國旗代表的是一個國家,並唔係一個政黨,五星紅旗最大個粒星就係代表共產黨,除咗舊社會既皇旗之外,有邊個國家會將執政黨標誌放係國旗既呢?  將來中共倒台,咁咪又要換過之旗囉,點解啲人就係蠢成咁,咁簡單既道理都唔明白既呢


        普通香港市民唔明白呢個道理我都算數啦 最近鬧得沸騰的保釣運動嗰班平均年齡超過五十歲平日口邊掛住打倒共產黨既老保釣竟然衝上釣魚台插五星旗係咪痴咗線呢早幾個月先至係中聯辦門口火燒五星旗而家就辛辛苦苦冒住危險謢住支五星旗上釣魚台,咁過多幾個月係咪又燒過呢 咁嚴重既精神分裂係咪要搵人帶哂佢地去睇醫生呢吓  

        唸深一層,為何香港會玩完,並不一定全是中共的錯!  

  

2012年8月5日星期日

不知「國民」何所指的「國民教育」 (原載《茶杯月刋》2012年8月號)

          自秦統一天下以降,至百年前民國內軍閥割據,再被中共取代,寡頭壟斷中國。從古至今,中國人都是置於皇朝(Dynastic)統治之下,從來就沒有出現過具現代意義的國家(Nation state),於皇朝統治之下,有的只不過是蟻民、平民、庶民、子民、順民、刁民等字眼, 何來國民?

          沒有國民,又何來所謂的國民教育,特區政府一意孤行,根本就不是國民教育,而是令香港人方便獨裁統治的"蟻民教育"。
  
不知「國民」何所指的「國民教育」
(原載《茶杯月刋》2012年8月號)


          特區政府推行「國民教育」一事雖然劣評如潮,並且引起中學生們的反感,自發組織了學生團體「學民思潮」,連日四出抗議,指摘「國民教育」實為「洗腦教育」。7月29日更有九萬名市民帶同小朋友上街抗議,要求撤回德育及國民教育獨立成科的安排,但梁振英政府至今仍堅持按原有計劃推行。根據報導,「國民教育」尚未正式推行,教育局在過去六年撥出的相關經費由2006/07的500萬急增至今年的9600萬。 這些經費的審批過程缺乏透明度,像「國民教育中心」為國民教育編寫教材而得到的撥款既未經招標競投,相關款項的使用細節亦未有公開。由「國民教育中心」編 寫的教材更被批為偏頗失實。不過特區政府推行「國民教育」無非是取悅中央政府的一項政治工程,浪費公帑、私相授受、偏頗失實等現象是意料中事。幸好媒體連 日揭露各種不合理的安排,加上「學民思潮」的一群中學生鍥而不捨地追問教育局局長吳克儉,要求他公開跟中學生們對話,特區政府如希望完成政治任務必須多費 心思。問題是「國民教育」的構想由開始便遇到一個特區政府用盡全力也無法解決的問題,「國民」無非是人家英文national的翻譯而已。即是「國民」一詞實乃一現代觀念,觀乎中國幾千年歷史裡,有的不過是蟻民、平民、庶民、子民、順民、刁民等字眼而已。中國幾千年歷史裡,自秦滅六國,一統天下之後,每個統治的朝代經歷「治亂興衰」的過程後,最終由另一朝代取代。如是者到了100年前的辛亥革命推翻滿清後建立民國,史無前例地放棄由秦至清那種要千秋萬代都要由統治的皇朝永久執政的立國原則。可惜民國的基礎十分薄弱,又出現軍閥割據、國共內戰和日本侵華等戰亂,民國不到四十年便被中共政權取代,後者雖然跟隨民國,稱自己為republic, 但又提出「無產階級專政」的口號,具體施政上則是「黨大於國」,不但國家主席是虛銜,就連黨書記也未必管用,因為手握軍權的中央軍委會主席才是最終的決策 者。六四血腥鎮壓,身為黨書記的趙紫揚權力不但被架空,還因為他反對鎮壓而終身成為「國家的囚徒」。在這種情形下,中共政權統治的國家根本不是一個正常的 現代國家,更何況中共政權已不止一次公開聲稱要做永久的執政黨。既然要永久執政,在性質上中共政權跟中國歷史上歷代皇朝無甚分別,歷代皇朝都希望永久執 政。今年正值中共換屆,在一個現代國家,政府換屆,新一屆政府須由選舉產生。選舉則由不同黨派的候選人競逐,選舉舉行前新一屆政府的人選無從知曉。由於中 共政權統治的國家不是正常的現代國家,中共尚未換屆,但黨總書記和國家總理等人選早有定案,原因無非是要順利交接,務求絲毫不會動搖中共政權永久執政的基 本國策。



          回 到「國民教育」的議題,如果中共政權永久執政是目前的基本國策,那麼便根本沒有「國民」可言。「國民」一詞從沒出現於中國幾千年由一個皇朝接著一個皇朝統 治的政治格局裡,這一點絕非偶然。皇朝統治的局面也是「家天下」的局面,整個國家不過是一家一姓的財物而已,即所謂「普天之下莫非王土」。在這種政治格局 下無所謂「國民」,有的只是「臣民」、「平民」等等。英文的語境裡,由某皇朝永久執政的國家被稱為dynastic state,現代由選舉產生才能執政的國家則被稱為nation state。中文的語境則還未有適當的詞彙可以作出區分,就連nation state一詞到現在還是沒有一個足以明確表達當中意義的中文詞彙。nation一字一般譯作民族,nation state亦因而勉強譯為民族國家。但其實nation一字已包含國家的意思,像聯合國,英文名稱是United Nations。把state一字譯作國家更曲解state一字的豐富意義。西方政治哲學把它看成是現代社會的一部份,根據德國哲學家黑格爾的見解,現代社會由三個層次組成。最基本的層次是家庭,然後是公民社會,最後是state。這三個層次又各司其職,家庭是個人情感得到滿足的領域,因而是一個絕對私人的領域,除非得到法庭授權,連執法機關未得到家庭裡的人士同意,不得擅自闖入。公民社會則是一既公又私的領域,因為它是讓人公開爭取一己利益的領域。至於state則是一個完全不能有半點私人利益,與其有關的事情必須完全公開和完全開放,是人人都可以參與其中的領域。現代的國家全是nation states,當中的意思正好承接著state是現代社會裡完全公開、完全開放,人人可以參與其中的意義。nation state並不是甚麼民族國家,而是說一種整個國家都能參與的政權。生活在這樣的政權底下的人才配稱國民,因為既然整個國家都能參與,每個人都是參與其中的一份子,是不折不扣的國民,不是蟻民、臣民或平民百姓。



          特區政府推行國民教育無非是為了取悅中央政府,但效果卻很可能適得其反。中共政權統治的中國無非是人家說的dynastic state不是現代的nation state。前者由於只屬於一家一姓,因此經常出現各種分離運動,像清朝由乾隆年間便出現大大小小的叛變,在中共治下亦同樣面對各種分離運動。現代的nation state亦可能出現分離運動,尤其是一些多元文化的nation state。像加拿大便有魁北克分離主義,但現代nation state既 然是整個國家都參與其中的政治格局,因此即使出現分離主義,也不能打壓提倡分離主義的人士或政黨。主張脫離加拿大的政黨便曾在魁北克的選舉中勝出,並先後 兩次舉行全省公投決定去留。兩次的結果都是選擇留在加拿大,但最值得讚賞的是以公投解決問題的方式普遍被接受,既沒有受到攻擊,更沒有被醜化。反觀香港兩 年前舉行的五區公投,受到猛烈攻擊。或許香港確須要推行國民教育,因為很多人連中共政權治下的中國根本沒有國民,只有蟻民、平民、臣民、順民、暴民等這個 基本事實也不知道。